Die Bedeutung von Cybermobbing in der Oberstufe. Analyse ausgewählter Hamburger Schulen

Cybermobbing und seine Auswirkungen auf Schulen stehen im Mittelpunkt dieser Forschungsarbeit. Sie analysiert Häufigkeiten und Formen des Cybermobbings sowie mögliche Lösungsansätze, basierend auf einer Umfrage. Zunächst wird der theoretische Rahmen umrissen, einschließlich des aktuellen Forschungsstands, insbesondere der JIM-Studie 2014. Anschließend werden die Forschungsfragen und Hypothesen formuliert. Die empirische Studie wird hinsichtlich der Stichprobe und der Methoden beschrieben, gefolgt von einer Kategorisierung und Darstellung der Ergebnisse. Der Bericht schließt mit einem Ausblick auf zukünftige Entwicklungen.