Faktoren einer erfolgreichen Leseentwicklung. Das Beispiel zweier Leseautobiografien

Die Arbeit untersucht die entscheidende Rolle der Familie in der frühen Lesesozialisation und deren Einfluss auf den Erwerb von Lesekompetenz. Im zweiten Teil werden zwei Leseautobiografien analysiert, die unterschiedliche Entwicklungswege aufzeigen. Diese werden anhand von Vergleichsdimensionen wie Lesesozialisationsphasen und den Einfluss von Eltern und Schule gegenübergestellt. Ziel ist es, die Faktoren zu identifizieren, die eine erfolgreiche Lesesozialisation fördern, und die Erkenntnisse der Lesesozialisationsforschung zu vertiefen.