Die Entwicklung ethischer Standards im Bezug zum Stanford-Gefängnisexperiment

Das Stanford-Gefängnisexperiment von 1971 wird als prägend für die Entwicklung ethischer Standards in der psychologischen Forschung analysiert. Die Arbeit beleuchtet den theoretischen Hintergrund, den Aufbau und die Teilnehmerauswahl des Experiments. Ein Schwerpunkt liegt auf den ethischen Aspekten, insbesondere der Behandlung der Teilnehmer und der Wahrung ihrer Würde. Zudem werden die Auswirkungen des Experiments auf die Forschungsethik sowie aktuelle Entwicklungen und Debatten in diesem Bereich diskutiert. Abschließend wird die Notwendigkeit betont, ethische Standards in der psychologischen Forschung zu reflektieren und einzuhalten.