Außerschulische Lernorte. Erarbeitung eines Begleitportfolios für ein Schullandheim der 8. Klasse

Die Studienarbeit untersucht den außerschulischen Lernort und beleuchtet dabei zentrale Aspekte wie die Grundidee, die Rolle der Lehrkräfte sowie die Vor- und Nachteile dieser Lernumgebung. Zudem werden die rechtlichen Grundlagen des Schullandheims erläutert. Ein besonderes Augenmerk liegt auf der Entwicklung eines Konzeptes und Ablaufplans für eine Klassenfahrt, die speziell auf die Bedürfnisse einer 8. Klasse abgestimmt ist. Die Arbeit bietet somit sowohl theoretische als auch praktische Perspektiven für die Integration außerschulischer Lernorte in den Unterricht.