Werteorientierung im Literaturunterricht am Beispiel der Kurzgeschichte "Spaghetti für zwei" (Deutsch, 9. Klasse)

Die Seminararbeit untersucht Konzepte und Grundprinzipien der Werteorientierung im Literaturunterricht, insbesondere im Fach Deutsch. Sie analysiert literaturdidaktische Strömungen und deren Relevanz für die Praxis, während sie auch die Wertesozialisation von Lernenden durch Literatur thematisiert. Im dritten Kapitel wird dies anhand eines Unterrichtsbeispiels zur Kurzgeschichte "Spaghetti für zwei" von Federica de Cesco konkretisiert, um die werteorientierten Ansätze und deren Bedeutung für die Unterrichtsgestaltung zu verdeutlichen.