Demokratie und Befreiung in den Erziehungsphilosophien von John Dewey und Paulo Freire

Der Vergleich der Erziehungsphilosophien von John Dewey und Paulo Freire steht im Mittelpunkt dieser Magisterarbeit. Die Arbeit untersucht die zentralen Konzepte und Ansätze beider Denker, die sich mit Bildung und deren gesellschaftlicher Bedeutung auseinandersetzen. Ergänzt durch eigene farbige Illustrationen sowie Zitate in Englisch und Portugiesisch, die ins Deutsche übersetzt wurden, bietet die Arbeit eine fundierte Analyse und wertvolle Einblicke in die Philosophie des 20. Jahrhunderts. Sie wurde mit der Note 1,0 an der Leopold-Franzens-Universität Innsbruck ausgezeichnet.