Verbesserung kommunikativer Fertigkeiten und Textverstehenskompetenz in Englisch mithilfe einer Robin-Hood-Geschichte

Das Buch präsentiert einen Unterrichtsentwurf, der das Konzept des Task Based Language Learning (TBLL) im Englischunterricht für Grundschulen und Förderschulen thematisiert. TBLL fördert einen schüleraktiven, projektorientierten Ansatz, bei dem die Fremdsprache als Werkzeug genutzt wird, um Lerninhalte zu vermitteln. Ziel ist es, das Sprachenlernen natürlicher und unbewusster zu gestalten, indem die Schüler durch praktische Aufgaben motiviert werden. Der Entwurf bietet somit innovative Ansätze zur Verbesserung des Fremdsprachenunterrichts.