Regieren muss gelernt sein!

Die Bachelorarbeit untersucht die Bildung von Prinzessinnen und Prinzen im 18. Jahrhundert im Hause Habsburg und deren Einfluss auf spätere Regierungsaufgaben. Ein zentraler Aspekt ist die Hypothese, dass die Erziehung stark auf die Vermittlung von Sittlichkeit und Tugend ausgerichtet war, um die repräsentativen Pflichten als Herrscher zu erfüllen. Darüber hinaus wird erörtert, inwiefern Fächer wie Schrift, Mathematik und Kunst sowie die Förderung von Religiosität und Frömmigkeit eine bedeutende Rolle in der Ausbildung spielten.