Lehrerpersönlichkeit beim Distance Learning

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Die Seminararbeit analysiert die rasante Umstellung des Unterrichts auf digitale Formate während der Corona-Pandemie im Sommersemester 2021. Sie beleuchtet, wie das Distance-Learning in kurzer Zeit zur neuen Normalität wurde und welche Herausforderungen sowie Chancen damit verbunden sind. Die Autorin reflektiert über die Notwendigkeit von Anpassungen im Bildungswesen und hebt die Bedeutung von Flexibilität und Innovation in der Lehr- und Lernpraxis hervor. Die Arbeit zeigt auf, dass solche Veränderungen auch in Zukunft relevant bleiben werden.