Pädagogische Kulturen. Beitrag der Lehrkräfte und Kindheitspädagogen für das Wohlbefinden der Kinder im Ganztag

Die Arbeit untersucht die Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften sowie deren Einfluss auf das Wohlbefinden der Kinder im Ganztagsbereich. Im Fokus steht die Forschungsfrage, wie beide Gruppen zur Verbesserung des Wohlbefindens beitragen können. Dabei werden zwei spezifische Handlungsbereiche des Ganztages detailliert analysiert, um praxisnahe Ansätze und Strategien zu entwickeln, die die Lebensqualität der Kinder fördern. Die Ergebnisse basieren auf einer fundierten Analyse und bieten wertvolle Einblicke für die frühkindliche Erziehung.