Komponenten und Förderung des selbstgesteuerten Lernens

Die Forschungsarbeit untersucht die Entwicklung des selbstgesteuerten Lernens und gliedert sich in mehrere Abschnitte. Zunächst wird das Konzept des selbstgesteuerten Lernens definiert und dessen zentrale Komponenten erläutert. Anschließend erfolgt eine Analyse der Möglichkeiten zur Förderung dieses Lernprozesses, wobei zwischen direkter und indirekter Unterstützung unterschieden wird. Die zentrale Forschungsfrage beleuchtet die Zusammensetzung des selbstgesteuerten Lernens und die Potenziale seiner Förderung.