Erziehung als Attitüdendynamik

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Die vorliegende Arbeit versucht - ausgehend von einer allgemeinpsychologischen, -soziologischen und systemwissenschaftlichen Rahmentheorie sowie den Gleichgewichtsmodellen der Haltungsänderung - eine Erziehungstheorie zu konstruieren. Der besondere Wert der Publikation besteht erstens in der kritischen Bestandesaufnahme und Integration handlungstheoretischer, kognitions- und sozialpsychologischer Konzepte zu einer generelleren Gesamtkonzeption und zweitens in der Einordnung der Relation zwischen erzieherischer Beeinflussung und Erziehungserfolg in einem umfassenden Erklärungssatz.