36 Ansichten von Japan
- 334 Seiten
- 12 Lesestunden
Cathy N. Davidson ist eine wegweisende Denkerin, die sich darauf konzentriert, wie wir lernen und wie sich dieses Lernen im digitalen Zeitalter verändert. Ihre Arbeit untersucht innovative Lernformen und die Bedeutung interdisziplinärer Studien für das Verständnis der komplexen Herausforderungen unserer Zeit. Davidson setzt sich für neue pädagogische Ansätze ein, die Geisteswissenschaften, Kunst und Wissenschaft verbinden, um tiefere, anpassungsfähigere Erkenntnisformen zu fördern. Ihre Vision betont vernetztes Denken und kontinuierliche Anpassung in einer sich schnell entwickelnden Welt.





"A sumptuous selection of short fiction and poetry. . . . Its invitation to share the passion of women's voices characterizes the entire volume."--"USA Today."
How to Revolutionize the University to Prepare Students for a World in Flux
A leading educational thinker argues that the American university is stuck in the past--and shows how we can revolutionize it to prepare students for our age of constant change
College still looks like it did a century ago, with instructors delivering lectures to silent rows of students. Yet research shows unambiguously that active learning is more effective and inclusive. The New College Classroom translates the evidence into hands-on guidance for teachers in every discipline and institution, so all students can excel.
Often funny, sometimes sad, always spirited and evocative, this wonderfully perceptive portrait of Japan is both a revealing look at the seductiveness and disappointments of being a stranger in a strange land and a chronicle of one woman's self-discovery. Line drawings.