W publikacji kluczową rolę odgrywają rodzina i szkoła, a także osoby wspierające dzieci i młodzież w procesie wychowawczym, takie jak pedagodzy, psycholodzy i pracownicy socjalni. Pierwszy rozdział omawia znaczenie rodziny w wychowaniu, analizując teoretyczne aspekty rodziny w kontekście przemian społecznych, polityki społecznej, regulacji prawnych oraz ochrony prawnej dzieci. Drugi rozdział dotyczy osamotnienia dzieci w rodzinie oraz jego skutków. W kolejnych częściach autorzy koncentrują się na problemach edukacyjno-wychowawczych w szkołach, integracji w klasie oraz możliwej pomocy. Rozdział czwarty poszerza temat nieprzystosowania społecznego uczniów i profilaktyki, a także roli sądu w przeciwdziałaniu demoralizacji młodzieży. W piątym rozdziale przedstawiono indywidualne przypadki młodych ludzi z problemami społecznymi. Ostatnia część analizuje te przypadki, mając nadzieję, że publikacja wzbogaci literaturę na temat roli rodziny w formowaniu młodych pokoleń oraz mechanizmów funkcjonowania dzieci z dysfunkcyjnych rodzin. Recenzentka podkreśla, że zrozumienie drogi do niedostosowania społecznego jest kluczowe dla uchwycenia złożoności tego procesu oraz losów osób ulegających demoralizacji. Autorzy, łącząc badania z praktyką, stworzyli książkę, która może być istotna w odbiorze społecznym.
