Książka analizuje rolę kompetencji cyfrowych w współczesnym świecie oraz znaczenie rozwoju e-edukacji. Przedstawia historię edukacji cyfrowej, jej przyczyny w kontekście społecznym i gospodarczym, a także rozwój e-edukacji w Polsce. Publikacja zawiera wyniki badań dotyczących wpływu edukacji cyfrowej na rozwój kompetencji cyfrowych w społeczeństwie. Opisuje początki e-edukacji w Polsce, pierwsze konferencje, produkty oraz modele edukacyjne online, ich potencjał i kierunki rozwoju. W treści książki znajdziemy rozdziały dotyczące ewolucji technologii edukacyjnych, roli kompetencji przyszłości w cyfrowym świecie, a także analizy kompetencji młodych pracowników w kontekście rynku pracy. Zawiera również przegląd definicji i modeli kompetencji cyfrowych oraz ich rozwój z wykorzystaniem technik e-learningowych, szczególnie w obliczu pandemii COVID-19. Badania obejmują technologie wykorzystywane w edukacji online, czynniki wpływające na wybór dostawców szkoleń oraz zmiany w kompetencjach cyfrowych pracowników po pandemii. Książka kończy się podsumowaniem i bibliografią, a także spisami rysunków i tabel.
