Anne Burns ist eine renommierte Professorin für TESOL, deren wissenschaftliche Arbeit sich intensiv mit der Kunst und Wissenschaft des Sprechunterrichts beschäftigt. Ihre Forschung untersucht kritisch Aktionsforschung und die Ausbildung von Sprachlehrern und bietet tiefgreifende Einblicke in pädagogische Methoden. Sie erforscht die praktischen und theoretischen Grundlagen des Spracherwerbs mit dem Ziel, sowohl die Unterrichtseffektivität als auch die Lernergebnisse zu verbessern. Ihre Beiträge prägen das Feld der Sprachbildung durch strenge wissenschaftliche Untersuchung maßgeblich.
This collection provides an overview of current issues, debates, and approaches in Second Language Teacher Education (SLTE) presented by internationally prominent researchers, educators, and emerging scholars. Chapters address such issues as distance education, non-native English- speaking educators, technology, assessment, standards, and the changing contexts of contemporary language teaching and teacher education.
A guide to going through an action research process. It addresses: action research and how it differs from other forms of research; the steps involved in developing an action research project; ways of developing a research focus; methods of data collection; approaches to data analysis; and, making sense of action research for classroom action.