Diese Studie untersucht die Probleme des virtuellen Unterrichts, die Wahlmöglichkeiten der Jugendlichen und die Effektivität der Lehrmethoden. Zudem werden die von Lehrkräften bewerteten Plattformen analysiert, um deren Effizienz und Benutzerfreundlichkeit zu ermitteln.
A study of marketing students at the University of Sonora
Focusing on the challenges of virtual education, the study explores deficiencies encountered during online classes and the adaptations made by students. It assesses the effectiveness of both virtual and face-to-face learning modalities, while evaluating various platforms used by teachers and students. The research highlights which platforms are most efficient and user-friendly, aiming to provide insights into improving virtual learning experiences. Solutions to the identified problems are also discussed, contributing to the ongoing dialogue about educational methods in a digital age.
Cette étude examine les défis des classes virtuelles, les choix des jeunes dans ce système, et compare l'efficacité des modalités virtuelle et présentielle. Elle évalue également les plateformes utilisées, identifiant celles qui sont les plus efficaces et celles qui posent des difficultés d'utilisation.
Este estudio analiza las deficiencias y problemáticas de las clases virtuales, así como las opciones elegidas por los jóvenes en este sistema. Se evalúan las plataformas utilizadas por docentes y estudiantes, identificando las más eficientes y las menos amigables, y se proponen soluciones para mejorar la enseñanza virtual.
Questo studio analizza le carenze delle lezioni virtuali e le scelte dei giovani per partecipare a esse. Valuta l'efficacia delle modalità virtuali rispetto a quelle faccia a faccia e identifica le soluzioni ai problemi riscontrati. Le piattaforme utilizzate sono state esaminate per determinarne l'efficienza.