Inklusive Bildung in Vorschulen und Grundschulen
Erfahrungen und Wege der Lehrerausbildung
- 156 Seiten
- 6 Lesestunden
Der Band beleuchtet spezifische Themen der Sonderpädagogik, darunter Zugänglichkeit und integrative Praktiken. Die Beiträge richten sich sowohl an angehende Lehrkräfte als auch an Nicht-Lehrkräfte und untersuchen Gestaltungsmöglichkeiten für integrativen Unterricht. Ziel ist es, Maßnahmen vorzustellen, die nicht nur Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf unterstützen, sondern auch der gesamten Klasse zugutekommen.
