Ahmed Rawdhan Salman Bücher

Die Studie beleuchtet die Herausforderungen, die Postgraduierte beim Verfassen einer Masterarbeit in einer Fremdsprache erleben. Sie fokussiert sich auf genre-zentrierte Ansätze, die Nicht-Muttersprachlern helfen, akademische Texte besser zu verstehen. Durch den Vergleich der rhetorischen Unterschiede und Ähnlichkeiten in den MA-Arbeiten irakischer und internationaler Studierender der Angewandten Linguistik wird ein tieferer Einblick in die Schreibprozesse und -strategien dieser Gruppen gegeben.

The study explores the rhetorical differences and similarities in MA theses written by Iraqi and international postgraduate students in applied linguistics, focusing on the challenges faced by non-native English speakers. By employing genre-centered approaches, it aims to enhance understanding of academic and scientific writing, highlighting the complexities involved in thesis writing for those using a second language.

A redação de uma tese de mestrado apresenta desafios, especialmente para estudantes que escrevem em sua segunda língua. Este estudo analisa as diferenças e semelhanças retóricas nas teses de mestrado de estudantes iraquianos e internacionais em linguística aplicada, destacando a importância das abordagens centradas no género.