Dit boek onderzoekt de rol van Amerikaanse community colleges in loopbaan- en technisch onderwijs (CTE) en vergelijkt dit met Chinese instellingen. Het benadrukt de snelle ontwikkeling van CTE in de VS en de noodzaak voor China om een geschoolde beroepsbevolking te behouden. Er worden positieve kenmerken van beide systemen besproken voor mogelijke aanpassing.
