Die Untersuchung beleuchtet die Herausforderungen und Perspektiven von Fernstudenten im Ausbildungsprozess und basiert auf einer Studie in mehreren EaD-Polen einer öffentlichen Einrichtung in Alagoas. Ziel ist es, zur Debatte über die Fernbildung beizutragen, indem neue kritische Studien angeregt und das Verständnis für die Nutzerhaltung in der EaD gefördert werden. Zudem werden Vorschläge für die Verbesserung und Erweiterung des Angebots dieser Bildungsform sowohl innerhalb als auch außerhalb der Institution erarbeitet.
