Parameter
- 207 Seiten
- 8 Lesestunden
Mehr zum Buch
Všechny čtyři díly čítanek jsou shodně s učebnicí LITERATURA – přehled SŠ učiva rozděleny do 21 tematických okruhů (vyjma kapitoly Základy literární teorie, zařazené pouze v učebnici literatury), které chronologicky mapují vývoj světové a české literatury od jejích počátků až po současnost. Z každého představovaného literárního díla jsou zařazeny dvě samostatné ukázky, z nichž první je většího rozsahu, aby si čtenář na dílo a jeho vlastnosti zvykl, seznámil se s ním a uvědomil si některé zvláštnosti autorského stylu. Následný blok otázek k textu (a možných námětů k přemýšlení) jistě pomůže vyučujícím oživit výuku, studentům pak osvěžit si znalosti a ověřit, zda opravdu pozorně četli uvedený text. S podobnými otázkami se studenti mohou setkat při přijímacích zkouškách na vysoké školy, neboť ve vztahu k literárnímu dílu je potřeba si uvědomovat souvislosti a umět si dílo začlenit do obecného kulturně-historického vývoje. Druhá ukázka je vždy kratší a snaží se názorně poukázat na jevy, kt
Von Čítanka. 3. díl. (2006) sind aktuell auf Lager verfügbar.
Buchkauf
Čítanka. 3. díl., Drahuše Mašková
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2006
- Einband
- (Paperback),
- Buchzustand
- Beschädigt
- Preis
- € 0,78
Hier könnte deine Bewertung stehen.
- Titel
- Čítanka. 3. díl.
- Sprache
- Tschechisch
- Autor*innen
- Drahuše Mašková
- Verlag
- Petra Velanová
- Erscheinungsdatum
- 2006
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 207
- ISBN10
- 8086873005
- ISBN13
- 9788086873008
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Lehrbücher, Lebenshilfe, Tschechische Literatur, Persönliche Entwicklung, Lehrbücher für weiterführende Schulen, Lesebücher
- Bewertung
- 4,35 von 5 Sternen
- Beschreibung
- Všechny čtyři díly čítanek jsou shodně s učebnicí LITERATURA – přehled SŠ učiva rozděleny do 21 tematických okruhů (vyjma kapitoly Základy literární teorie, zařazené pouze v učebnici literatury), které chronologicky mapují vývoj světové a české literatury od jejích počátků až po současnost. Z každého představovaného literárního díla jsou zařazeny dvě samostatné ukázky, z nichž první je většího rozsahu, aby si čtenář na dílo a jeho vlastnosti zvykl, seznámil se s ním a uvědomil si některé zvláštnosti autorského stylu. Následný blok otázek k textu (a možných námětů k přemýšlení) jistě pomůže vyučujícím oživit výuku, studentům pak osvěžit si znalosti a ověřit, zda opravdu pozorně četli uvedený text. S podobnými otázkami se studenti mohou setkat při přijímacích zkouškách na vysoké školy, neboť ve vztahu k literárnímu dílu je potřeba si uvědomovat souvislosti a umět si dílo začlenit do obecného kulturně-historického vývoje. Druhá ukázka je vždy kratší a snaží se názorně poukázat na jevy, kt