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Aus vergleichenden Beobachtungen von erwachsenen Alphabetisierungskurs-Teilnehmern und lese-rechtschreib-schwachen Schülern ergibt sich für die Autorin die doppelte Forschungsfrage: - Lassen sich Ursachen für massive Lautdifferenzierungsprobleme von Alphabetisierungskurs-Teilnehmern bestimmen? - Welche speziellen Lernvoraussetzungen, insbesondere sprachliche, sind bei der Entwicklung von Interventionsmaßnahmen zu beachten? Ergebnisse auch angrenzender Forschungsgebiete werden mit den Beobachtungen aus der Unterrichtspraxis verknüpft.
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Analphabetismus in Wechselwirkung mit gesprochener Sprache, Cordula Löffler
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2000
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- Titel
- Analphabetismus in Wechselwirkung mit gesprochener Sprache
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Cordula Löffler
- Erscheinungsdatum
- 2000
- ISBN10
- 3922874908
- ISBN13
- 9783922874904
- Reihe
- Theorie und Praxis
- Kategorie
- Pädagogik
- Beschreibung
- Aus vergleichenden Beobachtungen von erwachsenen Alphabetisierungskurs-Teilnehmern und lese-rechtschreib-schwachen Schülern ergibt sich für die Autorin die doppelte Forschungsfrage: - Lassen sich Ursachen für massive Lautdifferenzierungsprobleme von Alphabetisierungskurs-Teilnehmern bestimmen? - Welche speziellen Lernvoraussetzungen, insbesondere sprachliche, sind bei der Entwicklung von Interventionsmaßnahmen zu beachten? Ergebnisse auch angrenzender Forschungsgebiete werden mit den Beobachtungen aus der Unterrichtspraxis verknüpft.