Mehr zum Buch
Monografie se zabývá výchovou a vzděláváním romských žáků v české škole z hlediska systémové pedagogiky. Systémová pedagogika má v tomto ohledu posloužit jako prostředek k dosažení srovnatelné vzdělanosti na úrovni minorit u nás i státech EU, a to i ve srovnání s majoritní společností. Podstatou prezentovaných záměrů je nejen sledování vztahů mezi cíli a prostředky, ale jde především o hlavní aktéry procesu (romského žáka a učitele). Uvedený proces bývá mnohdy charakterizován jakožto zápas o národní obrození Romů. Studie akcentuje systémový přístup k veškerým prvkům vzdělávacího procesu romských žáků, a to ve smyslu cílů i podmínek včetně role nejrůznějších občanských aktivit, které směřují k dialogu kultur, k překonání diskriminace, k toleranci a rovným možnostem při rovnocenném vzdělání.
Buchkauf
Výchova a vzdělávání romských žáků jako pedagogický systém, Jaroslav Balvín
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2004
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Paperback),
- Buchzustand
- Beschädigt
- Preis
- € 3,30
Keiner hat bisher bewertet.
- Sprache
- Tschechisch
- Autor*innen
- Jaroslav Balvín
- Verlag
- Radix
- Erscheinungsdatum
- 2004
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 206
- ISBN10
- 8086031489
- ISBN13
- 9788086031484
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Sozialwissenschaften, Lehrbücher, Pädagogik, Sinti und Roma
- Beschreibung
- Monografie se zabývá výchovou a vzděláváním romských žáků v české škole z hlediska systémové pedagogiky. Systémová pedagogika má v tomto ohledu posloužit jako prostředek k dosažení srovnatelné vzdělanosti na úrovni minorit u nás i státech EU, a to i ve srovnání s majoritní společností. Podstatou prezentovaných záměrů je nejen sledování vztahů mezi cíli a prostředky, ale jde především o hlavní aktéry procesu (romského žáka a učitele). Uvedený proces bývá mnohdy charakterizován jakožto zápas o národní obrození Romů. Studie akcentuje systémový přístup k veškerým prvkům vzdělávacího procesu romských žáků, a to ve smyslu cílů i podmínek včetně role nejrůznějších občanských aktivit, které směřují k dialogu kultur, k překonání diskriminace, k toleranci a rovným možnostem při rovnocenném vzdělání.