Mehr zum Buch
Čítanka pro 2. ročník ZŠ je členěna tematicky tak, jak žák prochází školním rokem od podzimu k létu. Články jsou vybrány se zřetelem na osobní prožitky žáků, na pozitivní ladění textů, na schopnost chápání smyslu čtených textů a na rozvoj jejich fantazie. Čítanka obsahuje krátké texty, básničky a říkadla, které mají motivační charakter a vzbuzují chuť ke čtení. Později jsou zařazeny náročnější texty, vždy však s dodržením pravidla, aby delší text byl členěn na kratší úseky. Je pamatováno na to, že dětem tohoto věku vyhovují krátké útvary spojené s rytmem a rýmem a s vhodnou ilustací (pohádky, příběhy z dětského světa a ze světa zvířat). Nechybějí otázky a úkoly k textům: motivační a podnětné otázky před články, otázky za články. Jde o tvořivé činnostní učení s možností využití prvků kritického myšlení. Mezipředmětově je čítanka propojena s prvoukou. Obsahuje pohádky, básničky, hádanky, přísloví, příběhy ze života dětí a zvířat doplněné hravými i vědomostními úkoly a otázkami spolu se sloupci obtížnějších slov k nácviku čtení. Je uspořádána podle ročních období a tematicky prolíná s učivem prvouky.
Buchkauf
Čítanka pro 2. ročník, Zdenka Horáková, Zita Janáčková, Eva Procházková
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2016
- Einband
- (Hardcover),
- Buchzustand
- Gebraucht - Gut
- Preis
- € 7,49
Keiner hat bisher bewertet.
- Sprache
- Tschechisch
- Autor*innen
- Zdenka Horáková, Zita Janáčková, Eva Procházková
- Verlag
- Nová škola
- Erscheinungsdatum
- 2016
- Einband
- Hardcover
- ISBN10
- 8072897578
- ISBN13
- 9788072897575
- Reihe
- Kuratierte Auswahl
- Duhová řada
- Schlagwörter
- Sachbücher, Lehrbücher, Sprachbücher & -lexika, Sonstige Lehrbücher
- Beschreibung
- Čítanka pro 2. ročník ZŠ je členěna tematicky tak, jak žák prochází školním rokem od podzimu k létu. Články jsou vybrány se zřetelem na osobní prožitky žáků, na pozitivní ladění textů, na schopnost chápání smyslu čtených textů a na rozvoj jejich fantazie. Čítanka obsahuje krátké texty, básničky a říkadla, které mají motivační charakter a vzbuzují chuť ke čtení. Později jsou zařazeny náročnější texty, vždy však s dodržením pravidla, aby delší text byl členěn na kratší úseky. Je pamatováno na to, že dětem tohoto věku vyhovují krátké útvary spojené s rytmem a rýmem a s vhodnou ilustací (pohádky, příběhy z dětského světa a ze světa zvířat). Nechybějí otázky a úkoly k textům: motivační a podnětné otázky před články, otázky za články. Jde o tvořivé činnostní učení s možností využití prvků kritického myšlení. Mezipředmětově je čítanka propojena s prvoukou. Obsahuje pohádky, básničky, hádanky, přísloví, příběhy ze života dětí a zvířat doplněné hravými i vědomostními úkoly a otázkami spolu se sloupci obtížnějších slov k nácviku čtení. Je uspořádána podle ročních období a tematicky prolíná s učivem prvouky.