Parameter
- 342 Seiten
- 12 Lesestunden
Mehr zum Buch
Učebnice je součástí ucelené řady tematicky zaměřených učebnic fyziky. Svým pojetím,způsobem výkladu učiva a použitou terminologií navazuje na předcházející učebnice: Mechanika, Molekulová fyzika a termika, Mechanické kmitání a vlnění. Je určena především pro výuku na gymnáziu ve vzdělávacích programech s větší hodinovou dotací předmětu fyzika a obsahem i zpracováním odpovídá přírodovědně zaměřené výuce. Protože učitelé mají možnost volby různých vzdělávacích cest, není jednoznačně stanoveno, ve kterém ročníku má být učivo v učebnici obsažené probíráno. Vzhledem k návaznostem na předcházející učebnice a s ohledem na přípravu žáků v matematice by bylo optimální, kdyby výuka podle této učebnice byla náplní výuky fyziky ve třetím ročníku čtyřletého gymnázia, popř. v sedmém ročníku osmiletého gymnázia. 5., přepracované vydání. Dotisk v r. 2009
Von Fyzika pro gymnázia. Elektřina a magnetismus (2000) sind aktuell auf Lager verfügbar.
Buchkauf
Fyzika pro gymnázia. Elektřina a magnetismus, Oldřich Lepil, Přemysl Šedivý
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2000
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Paperback),
- Buchzustand
- Beschädigt
- Preis
- € 0,37
Hier könnte deine Bewertung stehen.
- Sprache
- Tschechisch
- Autor*innen
- Oldřich Lepil, Přemysl Šedivý
- Verlag
- Prometheus
- Erscheinungsdatum
- 2000
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 342
- ISBN10
- 8071962023
- ISBN13
- 9788071962021
- Reihe
- Physik für Gymnasien
- Schlagwörter
- Sachbücher, Lehrbücher, Naturwissenschaften, Lehrbücher für weiterführende Schulen, Physik-Lehrbücher, Elektrizität, Magnetismus
- Bewertung
- 3,1 von 5 Sternen
- Beschreibung
- Učebnice je součástí ucelené řady tematicky zaměřených učebnic fyziky. Svým pojetím,způsobem výkladu učiva a použitou terminologií navazuje na předcházející učebnice: Mechanika, Molekulová fyzika a termika, Mechanické kmitání a vlnění. Je určena především pro výuku na gymnáziu ve vzdělávacích programech s větší hodinovou dotací předmětu fyzika a obsahem i zpracováním odpovídá přírodovědně zaměřené výuce. Protože učitelé mají možnost volby různých vzdělávacích cest, není jednoznačně stanoveno, ve kterém ročníku má být učivo v učebnici obsažené probíráno. Vzhledem k návaznostem na předcházející učebnice a s ohledem na přípravu žáků v matematice by bylo optimální, kdyby výuka podle této učebnice byla náplní výuky fyziky ve třetím ročníku čtyřletého gymnázia, popř. v sedmém ročníku osmiletého gymnázia. 5., přepracované vydání. Dotisk v r. 2009