Mehr zum Buch
Publikace obsahuje informace o kochleární implantaci, metodách, podmínkách, zásadách a postupech reedukace sluchu. Cvičení jsou zaměřena na rozvoj fonematického sluchu, odstranění vadné výslovnosti apod. Mnohá z uvedených cvičení mohou přispět u předškolních dětí k výchově fonematického sluchu; mohou též posloužit jako průpravná cvičení u dětí s vadou výslovnosti či v počátcích osvojování si čtenářských dovedností. Některá cvičení lze využívat i k systematickému rozvíjení dovednosti odezírat. Obrázky ke cvičením nakreslila Danuše Plajnerová. Publikace je určena logopedům, případně i dalším zájemcům - pedagogům předškolních zařízení a elementárních tříd. Je však třeba vždy postupovat pod vedením odborníka-logopeda. Udělená schvalovací doložka MŠMT: Schválilo MŠMT ČR č. j. 10 427/97-22, dne 19. února 1997 jako metodickou příručku pro učitele.
Buchkauf
Logopedická péče o děti s kochleárním implantátem, Danuše Plajnerová, Karla Svobodová
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 1997
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Paperback),
- Buchzustand
- Beschädigt
- Preis
- € 5,56
Keiner hat bisher bewertet.
- Sprache
- Tschechisch
- Autor*innen
- Danuše Plajnerová, Karla Svobodová
- Verlag
- Septima
- Erscheinungsdatum
- 1997
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 152
- ISBN10
- 8072160028
- ISBN13
- 9788072160020
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Lehrbücher, Medizin & Gesundheit, Medizin, Sonstige Lehrbücher
- Beschreibung
- Publikace obsahuje informace o kochleární implantaci, metodách, podmínkách, zásadách a postupech reedukace sluchu. Cvičení jsou zaměřena na rozvoj fonematického sluchu, odstranění vadné výslovnosti apod. Mnohá z uvedených cvičení mohou přispět u předškolních dětí k výchově fonematického sluchu; mohou též posloužit jako průpravná cvičení u dětí s vadou výslovnosti či v počátcích osvojování si čtenářských dovedností. Některá cvičení lze využívat i k systematickému rozvíjení dovednosti odezírat. Obrázky ke cvičením nakreslila Danuše Plajnerová. Publikace je určena logopedům, případně i dalším zájemcům - pedagogům předškolních zařízení a elementárních tříd. Je však třeba vždy postupovat pod vedením odborníka-logopeda. Udělená schvalovací doložka MŠMT: Schválilo MŠMT ČR č. j. 10 427/97-22, dne 19. února 1997 jako metodickou příručku pro učitele.