Zajęcia twórcze w szkole

Mehr zum Buch

Poszukiwanie nowych metod nauczania zawsze stanowi wyzwanie dla nauczycieli. Siedzenie w ławce przez kilka godzin i pisanie w zeszycie nie może być jedyną formą edukacji. Mamy do wyboru systemową zmianę edukacji lub tworzenie konkretnych scenariuszy lekcji, które są alternatywą dla tradycyjnej metody „ławkowej”. W Polsce reforma edukacji z ministerstwa wydaje się mało prawdopodobna, podczas gdy na świecie istnieją już szkoły demokratyczne, waldorfowskie oraz nowoczesne systemy edukacji w Finlandii i Danii. Dlatego kluczowe jest poszukiwanie nauczycieli, którzy uwierzą w możliwość zmiany w swoim nauczaniu. ZAJĘCIA TWÓRCZE W SZKOLE to krok w kierunku nowoczesnego nauczania. Po trzydziestu latach pracy z podobnymi scenariuszami mogę zapewnić, że istnieje szansa na zmianę. W książce przedstawiam czternaście scenariuszy i mam nadzieję na kolejne części. Osoby, które skorzystają z tych pomysłów, mogą zadać pytanie: „Kim jest autor?”. Dzieci nazywają mnie „pan aktor”, studenci „reżyser”, a nauczyciele „pan Grzegorz”. Najbardziej cenię określenie „pan aktor”, które jest wymawiane z szacunkiem. Moje doświadczenie obejmuje prowadzenie zajęć twórczych z dziećmi, pracę jako instruktor teatralny oraz autora książek. Gdybym miał się określić, nazwałbym się człowiekiem zafascynowanym ludzką osobowością, co najlepiej ujawnia się w dobrze prowadzonych zajęciach aktorskich.