Bildungsungleichheit in Baden-Württemberg. Der Einfluss der Sprachkompetenz auf die Beschulung von Kindern mit Migrationshintergrund

Die Arbeit untersucht den Zusammenhang zwischen mangelnder Sprachkompetenz von Kindern mit Migrationshintergrund und deren häufig exkludierter Beschulung in Baden-Württemberg. Sie analysiert die Ursachen dieser Disparität und bietet Ansätze zur Verbesserung der Situation. Ziel ist es, eine inklusivere Bildungslandschaft zu schaffen, die allen Kindern gleiche Chancen bietet.