Mehrperspektivischer Dauerlauf mit dem Smartphone als Hilfsmittel

Der Fokus dieser Studienarbeit liegt auf dem Konzept des mehrperspektivischen Unterrichts (MPU) im Bereich der Sportpädagogik. Zunächst wird das Verständnis des Begriffs „Perspektive“ erörtert, um den Rahmen für die anschließende Analyse zu schaffen. Die Arbeit, die an der Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover verfasst wurde, behandelt spezielle sportpädagogische Aspekte und bietet eine detaillierte Auseinandersetzung mit der Thematik, die durch eine herausragende Note von 1,3 gewürdigt wurde.