Kollektivität versus Individualität: Ist Heterogenität eine Belastung oder Chance für den Unterricht?

Die Arbeit von Frau Sauer beschäftigt sich intensiv mit den theoretischen Grundlagen der Heterogenität in Schulen. Sie analysiert den Wandel der Kindheit und beleuchtet, wie die Unterschiede unter Kindern entstehen und sich im schulischen Kontext manifestieren. Dabei werden die damit verbundenen Herausforderungen für Pädagoginnen und Pädagogen detailliert dargestellt. Die Untersuchung bietet somit wertvolle Einblicke in die Komplexität der Diversität im Bildungsbereich und die Anforderungen an Lehrkräfte.