Wir senden dir das abgebildete Buch
Mehr zum Buch
Der Klassiker der Kommunikationswissenschaft. Kommunikation ist eine Conditio sine qua non menschlichen Lebens und gesellschaftlicher Ordnung. Man kann - in der klassischen Formulierung dieses Buches - „nicht nicht kommunizieren“. Der Mensch beginnt von den ersten Tagen seines Lebens an die Regeln der Kommunikation zu erlernen, obwohl diese Regeln selbst ihm kaum -jemals bewusst werden. Watzlawicks Standardwerk der Kommunikationswissenschaft handelt von den pragmatischen Wirkungen der Kommunikation im zwischenmenschlichen Verhalten und deren Störungen. Es formuliert Denkmodelle und veranschaulicht Sachverhalte, die die Gültigkeit solcher Modelle untermauern.
Buchkauf
Menschliche Kommunikation, Paul Watzlawick
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 1985
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Paperback),
- Buchzustand
- Beschädigt
- Preis
- € 2,19
Hier könnte deine Bewertung stehen.
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Paul Watzlawick
- Verlag
- Huber
- Erscheinungsdatum
- 1985
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 271
- ISBN10
- 3456814410
- ISBN13
- 9783456814414
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Sozialwissenschaften, Philosophie, Psychologie, Wissenschaft, Sprachen, Soziologie, Fachliteratur, Linguistik, Anthropologie, Kommunikation, Studium, Psychotherapie, Studien, Verbale Kommunikation, Psychopathologie, Semiotik, Pragmatische Linguistik
- Originaltitel
- Pragmatics of human communication
- Bewertung
- 4,05 von 5 Sternen
- Beschreibung
- Der Klassiker der Kommunikationswissenschaft. Kommunikation ist eine Conditio sine qua non menschlichen Lebens und gesellschaftlicher Ordnung. Man kann - in der klassischen Formulierung dieses Buches - „nicht nicht kommunizieren“. Der Mensch beginnt von den ersten Tagen seines Lebens an die Regeln der Kommunikation zu erlernen, obwohl diese Regeln selbst ihm kaum -jemals bewusst werden. Watzlawicks Standardwerk der Kommunikationswissenschaft handelt von den pragmatischen Wirkungen der Kommunikation im zwischenmenschlichen Verhalten und deren Störungen. Es formuliert Denkmodelle und veranschaulicht Sachverhalte, die die Gültigkeit solcher Modelle untermauern.