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- 208 Seiten
- 8 Lesestunden
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Das Buch bietet umfassende Informationen zur frühzeitigen Erkennung und gezielten Behandlung von Störungen der Sprache, des Sprechens und der Stimme. Es beantwortet zentrale Fragen zur altersgemäßen Sprachentwicklung, den Voraussetzungen für den Spracherwerb und der frühzeitigen Identifikation von Auffälligkeiten. Zudem werden konkrete Maßnahmen zur Sprachförderung sowie Handlungsmöglichkeiten für Eltern und Erzieher vorgestellt. Ein besonderer Fokus liegt auf der Unterstützung mehrsprachig aufwachsender Kinder und der Notwendigkeit professioneller Hilfe. Ziel ist es, Handlungswissen zu vermitteln, um die Sprachentwicklung von Kindern zu fördern. Das Standardwerk kombiniert Fachwissen aus Logopädie, Sprachheilpädagogik, Psychologie, Pädagogik und Medizin in klar strukturierter Form. Es bietet Arbeitsmaterialien zu verschiedenen Themen, darunter Theoriebausteine, Übersichtstabellen, Beratungshinweise, Dialogbeispiele, Handlungsvorschläge für die Alltagskommunikation sowie Übungen für Eltern und Erzieher. Die 6. Auflage enthält aktualisierte Kapitel zu Hörstörungen, den Voraussetzungen für den Spracherwerb und dem zeitlichen Verlauf des Spracherwerbs sowie neue Informationen zu kindlichen Schluckstörungen und ergänzte Verfahren zur Sprachdiagnostik. Ein Poster, der Sprachbaum, veranschaulicht die Sprachentwicklung und ist für die Praxis gedacht.
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Sprachstörungen im Kindesalter, Wolfgang Wendlandt
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2017
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- (Paperback)
Keiner hat bisher bewertet.
- Untertitel
- Materialien zur Früherkennung und Beratung
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Wolfgang Wendlandt
- Verlag
- Georg Thieme Verlag
- Erscheinungsdatum
- 2017
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 208
- ISBN10
- 3137785081
- ISBN13
- 9783137785088
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Sozialwissenschaften, Medizin & Gesundheit, Pädagogik, Psychologische Thematik
- Beschreibung
- Das Buch bietet umfassende Informationen zur frühzeitigen Erkennung und gezielten Behandlung von Störungen der Sprache, des Sprechens und der Stimme. Es beantwortet zentrale Fragen zur altersgemäßen Sprachentwicklung, den Voraussetzungen für den Spracherwerb und der frühzeitigen Identifikation von Auffälligkeiten. Zudem werden konkrete Maßnahmen zur Sprachförderung sowie Handlungsmöglichkeiten für Eltern und Erzieher vorgestellt. Ein besonderer Fokus liegt auf der Unterstützung mehrsprachig aufwachsender Kinder und der Notwendigkeit professioneller Hilfe. Ziel ist es, Handlungswissen zu vermitteln, um die Sprachentwicklung von Kindern zu fördern. Das Standardwerk kombiniert Fachwissen aus Logopädie, Sprachheilpädagogik, Psychologie, Pädagogik und Medizin in klar strukturierter Form. Es bietet Arbeitsmaterialien zu verschiedenen Themen, darunter Theoriebausteine, Übersichtstabellen, Beratungshinweise, Dialogbeispiele, Handlungsvorschläge für die Alltagskommunikation sowie Übungen für Eltern und Erzieher. Die 6. Auflage enthält aktualisierte Kapitel zu Hörstörungen, den Voraussetzungen für den Spracherwerb und dem zeitlichen Verlauf des Spracherwerbs sowie neue Informationen zu kindlichen Schluckstörungen und ergänzte Verfahren zur Sprachdiagnostik. Ein Poster, der Sprachbaum, veranschaulicht die Sprachentwicklung und ist für die Praxis gedacht.