Subjektiv oder objektiv? Musikalische Bedeutungszuweisung bei Carl Dallhaus und Dorothee Barth

Die Studienarbeit analysiert zwei unterschiedliche Texte im Kontext der Musikpädagogik und untersucht deren subjektive und objektive Aspekte. Sie bietet eine tiefgehende Auseinandersetzung mit den Themen, die in den Texten behandelt werden, und reflektiert deren Relevanz für die musikalische Bildung. Die Arbeit ist das Ergebnis einer akademischen Veranstaltung an der Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Mannheim und hebt die Bedeutung der gewählten Texte für das Verständnis von Musik hervor.