De weg kwijt op school

Mehr zum Buch

Strafwerken, nablijven, waarschuwingen - de gebruikelijke strategieën om moeilijke kinderen en jongeren in onze scholen te disciplineren hebben een centraal probleem: ze werken slechts beperkt of helemaal niet. Gebaseerd op inzichten uit de neurowetenschappen ontwikkelt Ross W. Greene een nieuwe aanpak voor ouders en leraren om beter om te gaan met uitdagende kinderen. Greene legt duidelijk uit dat manipulatief, storend of destructief gedrag van kinderen op school voornamelijk voortkomt uit het gebrek aan essentiële vaardigheden voor aangepast gedrag. Ross W. Greene toont ouders en leraren een praktische en begrijpelijke manier om constructief om te gaan met uitdagend gedrag - voordat kinderen door de mazen van het net vallen.