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Bildung für nachhaltige Entwicklung - Ein Leitfaden für eine wirkungsorientierte Transformation von Schule und Unterricht
Sonja GorskiAkademische Selbstkonzepte im Bereich Mathematik unter besonderer Berücksichtigung von Kindern mit dem Förderschwerpunkt „Sehen“
Sarah WieckertWilhelm von Humboldt: Kulturwissenschaftliche Forschung zwischen Praxis, Theorie und Empirie der Bildung
Malte BrinkmannDie Arbeit mit Kindern und Familien aus prekären Verhältnissen in Kinder- und Familienzentren
Lucie Kluge