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Inklusion und soziale Integration in Schulen. Wie SchülerInnen mit inklusivem Förderbedarf das Klassenklima wahrnehmen
anonymZukunftskompetenz Steuerfachangestellte 1. Ausbildungsjahr. Lernsituationen
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Maik JepsenStrategieflexibilität und -adaptivität in der Nutzung halbschriftlicher Additions- und Subtraktionsstrategien im 3. Schuljahr
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